怎样提升初一学生的心理承受能力？

        今天西安精勤教育的小编告诉你初中生面临中考，面临着学习压力多，因而会出现不适应现象，进而对初中生产生不良的心理压力，那么怎样才能提高初中生的心理承受力？精益求精的资深教师为大家出主意。
    一、未受挫折：有些学生从小到大，一路顺风，毫无挫折，面对偶然的挫折就会彻底失败。
    对应对策：
    1.平时注重向学生介绍成功前的艰辛历程，老师和家长如能以亲身体验教育学生，效果更佳。
    2.可以假定某些受挫的情况，如：假如我高考落榜，假如我的竞争失败，可以组织学生展开讨论。
    3.组织学生参加各种社会实践活动，在活动中放手让学生尝试、探索，鼓励学生失败后再干，亲身体验经历艰难受挫折，最终取得成功的快乐。

    二、封闭心理：大学生到了青春期，开始有个人秘密，本来就是正常的，但是，也有一部分学生受到多种因素的影响，从而发展到自我封闭，不愿意与人交往，更不愿意向人敞开心扉，因此遭遇烦恼的时候，心理承受能力非常差。
    对应对策：  
    1.新生入学一周内，要举行集体谈心会，班主任首先介绍一下自己的经历(包括走过的弯路)、性格特点等，再让学生逐一自我介绍，增进师生之间的了解。
    2.日常生活中既要指导学生，又要与全班同学友好相处，还要有几个亲密的好朋友，特别是班主任要努力做学生信赖的导师。有计划地组织开展丰富多彩的课外活动，在活动中要特别注意那些心理封闭的学生，促使其敞开心扉。

    三、压力太大：家长望子成龙，教师期望过高，有的学生感到学习困难，对升学没有希望，便忧心忡忡，丧失自信，缺少指导容易走向极端。
    对应对策：
    1.教育学生树立正确的人生观、成才观，懂得学习是为了提高自身素质，只要勤奋努力，就有收获和进步，考大学并非唯一的出路，任何行业都可以成才。
    2.严格控制学校考试次数，淡化名次观念，指导学生辩证地看待学习成绩，先肯定进步，再发现差距。
    3.与父母合作，减轻学生的压力，在确定学生学习目标时应坚持量力而行的原则，只要学生感觉到自己的进步，就可以逐步提高心理承受能力。