在国际学校的小学教育中孩子能学到什么?
信心和做事
每一个学生都能在不同的舞台上找到自信,对学生“德”的教育,更多的时候将以活动的形式展开,搭建一个平台,让学生参与其中,使他们认识到如何与不同性格的伙伴合作,遇到困难时该怎么办,如果失败了如何去面对。
多样化活动的意义
例如小学阶段很受同学欢迎的大队委竞选和“小外交官”竞选等,虽然由教师组织,但全过程都是由学生自己组织的,而且是由学生投票决定的,公开公平的选举,在充分给每一位同学机会、鼓励良性竞争的同时,也在一定程度上向同学们传达了自由、民主的理念,与此同时,小学生在这一过程中也要学会正确面对成败的心态,「这实际上也是一种观察与测验,从中可以检验学生解决问题的能力与团体合作能力。」他表示,现在学校还将每年的春秋游学活动与学科结合起来,比如将数学、语文融入春秋游的户外活动中,德育与教学相互渗透,取得了很好的效果。
有理有据
虽然学校不太重视学生的成绩,但是学生在参加评估评估和毕业考试时,排名还是很靠前的,不少学生参加英国剑桥考试也能拿到高分,可见,学生的能力提高了,取得高分也不过是一帆风顺的事。
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