AP课程的分数在申请大学时起着非常重要的作用

    第一，大学通过学生是否参加AP课程这一行为本身来判断学生的学习能力和未来发展潜力。并不是所有美国高中的学生都能参加AP课程。要参加AP课程的学习，首先要通过荣誉课程，而要参加荣誉课程，首先必须通过一般课程。所以，能够在AP课程中学习这一事实本身就是对学生学习能力和水平的一个证明。

    第二，AP课程种类繁多，与大学相关专业的联系极为密切，学生选择AP课程既显示了学生对未来专业发展方向的兴趣，也显示了他(她)在面对不同机遇时的选择能力和自我认知能力。而这个目标正是在美国著名大学入学考试时要关注的。

    从本质上讲，AP课程是大学一年级的一门课程，其难度远大于普通中学课程，因此，学生是否有选修AP课程、有多少AP课程等，都可以反映学生是否有挑战困难和自我的信心和能力。学校也可以根据自己的招生理念去管理学生的学习环境。也就是，没有必要选择AP课程越多就说明学生越优秀。

    ​第三，高校并不重视AP课程的招生成绩，而是通过重视学生的GPA成绩，间接强调AP课程分数对其有重要影响。

    可见，AP课程的学习有许多优点：一是全面发展学生的学业能力，二是换取大学学分；二是学生在大学阶段可以有优先选课的权利；三是良好的学业基础，使学生在大学学习中更具竞争力。