中考备考的十二个好习惯

　　一、记忆习惯:把记忆和时间联系起来，每分钟写几个单词，读几个单词，记几个单词，在智力方面，注意力是最重要的，把学习任务和时间联系在一起，通过一分钟注意，一分钟记忆，养成学习习惯。
      二、讲话习惯:使学生能整理、表达自己的思想，演讲是现代人应具备的能力。
  　 三、阅读习惯:阅读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟，对学生来说是一件好事，也是一种延年益寿的好事，伟人的感染力、教育力，远胜于教师和家长，学生与大师为伍，与伟人为伍，很多教育都不言而喻，一旦养成习惯，学生终身受益。
      四、写作习惯:记日记时，有话就说长，没有话就说短；看日记，可以看出教师的水平，更可以看出学生的水平，一分钟，三五十个字，持之以恒，在过去的20年里，我每天都写一篇日记。

      五、定计划的习惯：凡事预则立，不预则废，优秀的学生是懂得自己想要做什么，因此，我们要养成学生做计划的习惯。
      六、预习习惯:让教师把讲的时间让给学生，让学生自己去看看，思考一下，预习一下，使学生在学习中体会到学习的乐趣，探索的乐趣，成长的乐趣，因此，请各位老师务必培养学生的预习习惯。
      七、适应教师的习惯：一名学生同时面对不同学科的老师，长短不一，不可避免，一是努力采取措施提高教师的能力水平，以适应学生的需要；二是不能立即使所有教师适应学生的要求，因此学生也要适应老师，长大后适应社会，学生以不同的方式，自我完善的方式去适应，与教师共同进步。
      八、大事做不来，小事赶快做的习惯：优秀的学生做优秀的事情，后进的学生不要盲目攀比，大目标无法达到，赶紧把小目标定下来，困难的问题不能做，选择适合自己的易做的题，人生在世最可怕的事情是高不成，低不就，上不来，下不来，富不起，穷不起。

      九、自己留作业的一种习惯：教师留下的作业不一定同时适合所有学生，如果全部要求做，那是反教育，教师应与学生商讨，让学生脚踏实地，教师应从学生的实际出发，只有学生能接受常规量，学生才能适应教育。

     十、注意错题的习惯：在每次测验后，怎样整理错题？找出可接受的题型、相同水平的知识点来研究改进方法，错题处理是许多学生普遍接受的好习惯。
    十一、出考试题的习惯：同学们应认为考试并不神秘，高中生要出高考试卷，初中生要出中考试卷。
    十二、筛选材料、总结习惯：学员应根据自己的实际，选择学习材料。
      以上就是重庆乐学教育小编为您总结的中考备考的12个好习惯，希望对您有所帮助！
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