专家指导：学习词汇要跳出两大误区

　　专家指导:学习词汇应该跳出两大误区misunderstandingsExpert指导:英语词汇应该跳出两大误区专家指导:学习词汇应该跳出两大误区目前，中国从小孩到老人的英语学习出现了前所未有的热潮。其中，作为学习任务繁重的中学生，学习英语是最重要的，他们也花了很多时间学习英语。然而，有多少人能自信地说:

我相信在大多数人心中，英语词汇都是必须提到的“创伤”。在上学的路上，经常看到有人拿着词汇书边走边读的情景。上楼的时候，有人抱着词汇书在想什么……但是，这样的努力并没有实质性地提高这些同学的单词量。为什么会这样呢？为了不破局，帮助大家建立更好的单词学习习惯，我们首先要认识到在以前的学习中，我们有那些问题和误解，要彻底根除这些困扰我们多年的问题。误区一:只知道其中一个，不知道其中两个记住单词一字一义，如果一直停留在一个词的阶段，尽管记住了很多单词，但一开始做题就会陷入僵局，处处被动。在达到regard和company多义、further多用的情况下，如果不知道的regard除了“看”之外还表示“尊敬”，如果不知道的company除了“公司”之外还表示“伙伴”，那么就是的furthher

误区二:雾里看花，不能举一反三raise、rise、arise三个字在考试前应该明白，有些考生遇到他们依然模糊不清；practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的、实用的”，而副词practically是“大部分，就像”。同学们失分不是完全因为单词背得少，而是往往记忆不够。解决这个问题的方法其实很简单，就是在做题的时候花点时间试着推测一下。为什么选a不选b呢？a和b到底使用方法有什么不同？每天一点一点积累下去，一定会有很大的进步。常说细节决定成败，但中学是人常用词汇积累的最重要时期，只有良好的单词学习习惯，才能帮助学生最快地走上基础词汇积累的道路。因此，如果不从一开始就明确“学活词，不教死词”的概念，就不能从根本上消除单词学习的坏习惯的产生，保证学习的效果。