其中之一基础薄弱。这是非常好的理解：词汇量不足，对长难句结构的分析方法不扎实，这类同学在读托福文章的时候基本上是处于“看天书”状态。尽管这一现象普遍存在，但很好的解决办法是：
一是背单词，使词汇量上升；
学习长难句的结构分析方法，并进行大量专项练习，提高熟练程度。
但是经常会有另外一种同学！它们的问题不太容易发现，解决起来也不太容易：它们的词汇量不算少，分析单个长难句时也能拎出主干和修饰关系，但是一旦正式阅读文章并做题，它们就会脱链：一段读下来，只记住最后一句话。
也可能仅仅是模糊地记得一些单词或一些零碎的信息，等到做题的时候根本不知道上哪里去找答案只能一切随缘，佛系做题，看谁顺眼就选谁。
