1把口语当听力
告别了把口语当阅读练习的阶段，我接下来进入过把口语当成听力练习的阶段。
和阅读比起来，听力和口语的相关性更高，一般听力中播放的都是对话，尤其是雅思考试中播放的录音片段，可以算是比较不错的口语示范。我增加了平时做听力真题、看美剧、看外文电影的频率和数量。不得不说，听得多的确积累了挺多相关的素材，听力材料也听得更清楚了，但口语的提高却不见得，最重要的原因就是素材。
听力里的对话内容、素材虽好，但是建立在对话者的情境之中的，我即便是听得再多，听的也是别人的故事，比如说雅思中经常出现的租房、社区活动等题材的听力材料，我即便是听懂了，但又没有相关的经历，很难直接在自己的口语中用起来。如此一来，经过增强听力学习到的只有一些基本的单词和词组，但能用的口语素材还是比较零碎的。
听力的确能丰富口语素材，但光听不说、不积累素材，还是会让听力积累的素材流于表面，于是我终于开始每天让自己说起来了……
2把口语当炫技
最后一个误区是以为只要会炫技，口语就会被认为好。至少在雅思考试里面，内容更为重要，尽管能够炫技说明具有一定的英语基础，如果没有内容作为支撑，还是会显得十分空洞。不妨再来看看这四个标准：
炫技可能会增加词汇量、发音这两方面的分数，但不一定能够确保流畅和连贯、语法多样性与准确性。可能的效果是顾此失彼，可以看到即便是词汇部分，关注的是“the precision with which meanings and attitudes can be expressed”，即便用了很多高难度词汇，用得不恰当也许还会扣分。
回顾这五个误区，其实给了口语练习一些共通的意见：
一定要开口，光靠听、说的输入性任务，很难直接提升口语水平
即便是通过写作这一输出性任务，也因为写的词汇和说的词汇并不共通，难以帮助口语提高
素材积累很重要，需要我们关注生活中的各类事件，学会用英语表达自己，但真正说英语的时候不要被过去的资料收集桎梏
炫技需要有一定的英语综合能力作为支撑，用一些所谓酷炫的单词、词组并不会让你的口语就一下变得优秀
口语练习没有什么捷径，练习、录音、反复听自己的表达、借鉴优秀的示范、修改自己的表达、重新练习……
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