A-level，AP就像自助餐，选课灵活，非常适合偏科的学生。学生可以选择自己擅长的科目进行学习和考试。但是目前国内开设的课程主要集中在中国学生擅长的理科。因为开设英语文学或美国历史等文科的风险远远大于AP数学和物理，因为大多数学生没有成熟的英语语言能力。

IB就像套餐，课程里一定有你喜欢的，也有你不喜欢的。但是你不能挑食，学生必须兼修文理艺术。

IB课程对教师要求很高。一旦开设这门课程，学校必须准备好包里涉及的教师和资源。而且申请IB学校授权的流程和标准也相当严格和繁琐，一个学校必须经过IBO非常严格的审核，在办学使命&教育理念、组织结构、师资力量&教学技能、学校硬件设施和课程体系等方面完全符合标准才能获得授权。完成从申请到授权的全过程通常需要3-5年。一般来说，学校的办学水平和资金投入要求很高。这也是国内IB认证学校少的原因。

另一方面，A-Level，我只需要找到相应科目的老师就可以开设，所以从学校资金和资源的投入来看，AP的容易度最低，IB最高。现在也有学生放弃到国际学校入学，而是选择国际教育培训机构进行辅导，最终通过A-Level、AP考试申请大学。但是IB系统的学生必须在IB授权的学校完成所需的课程，才能获得考试资格，这也说明IB更专业、更系统。

AP、IB、A-Level的成绩可以用来申请世界上大多数大学，可以转学分。区别在于：

AP是美国大学的先修课，美国学生在完成SAT(学术能力评估测试)考试后，可以选择性地学习3-4门课程，在美国和加拿大申请大学的认可度更高。

IB是为全球学生设计的为期两年的大学预科课程。学生必须在IB学校学习，成绩可以用来申请全球大学。相比之下，难度和压力更大，但可以全面发展。

A-Level是英国为期两年的高中课程，是申请英国大学的有效证明，除此之外，还可以申请澳大利亚、新西兰等国家的大学。

三者没有好坏之分，可以根据选择的国家、目标大学和专业进行选择。

一般而言，IB高分更能体现出优秀的综合素质，是优秀、精力充沛的孩子的最佳选择。另外，IB对教师和学生的要求也很高，要求学生是不偏科的全能选手，要求教师具有很强的启发教学能力。

家长需要准确评估孩子是否适合学习IB课程。A-level课程相对来说是偏科生的首选，有利于扬长避短。学生只需要专注于自己擅长的3-4门课程。

5.分析总结：