导语概要编程让孩子在学习编程的过程中成长，孩子也在成长。在课程学习中，有趣的项目会牢牢抓住孩子的兴趣爱好，让孩子忍不住聚精会神。在这个过程中，能有效推进孩子在注意力、专注力、自信心、推理能力等方面的天赋，不断破题面临的各种难题。孩子们会在项目结束时经历错误、异常和其他意想不到的影响，但他们绝不能悲观，因为他们明白纠正bug和不断纠正代码本来就是编程过程的一部分。项目结束时，深深的满足感会让孩子充满信心，鼓励他勇敢面对任何挑战。

        在这个日益数字化的世界里，孩子们有必要学习一项可能对未来职业规划有所帮助的技能。无论孩子将来是否从事编程工作，编程过程中学到的逻辑思维和算法思维都将让他们受益终生。毫不夸张地说，这种思维方式比奥数学到的思维方式有用得多，实用得多。
        同程同美少儿编程培训课程UARO课程UARO编码机器人是同程同美面向3岁以上儿童推出的机器人课程体系。学习机器人从制造到控制的过程是一个综合性的教育过程。孩子们可以根据自己的想象设计、组装机器人，并为机器人编排合适的程序。通过这种教育，他们可以更好地自主探索，提高创造力、解决问题等综合能力。Scratch JR课程时间：6个月Scratch JR是麻省理工学院基于平板电脑Scratch开发的应用程序。这所以
        ftware遵循了Scratch的编程思路和方法，更适合从小接触平板电脑的孩子。麻省理工学院的Scratch语言成为孩子们学习编程的选择，这种新应用的门槛更低。同程同美Scratch JR课程是一门入门级图形化语言课程，集编程、积木于一体，通过触屏实现人物的移动、跳跃、舞蹈、歌唱等效果。它鼓励孩子们创造和表达自己的想法，创造互动的故事和游戏，还可以在生活中添加自己的照片和声音。适合4-6岁儿童。游泳
        乐园大亨PBL项目课程游乐园大亨主题项目课程主要是一套STEAM教学课程。老师会带着孩子们对游乐园进行整体规划设计，然后搭建每一个游乐设施。利用积木教具学习一些复杂的机械结构。下午的课程是用scratch软件制作游乐园的电子地图和各种娱乐设施的介绍，这也意味着上午是搭建，下午是编程。通过课程，让孩子们在了解搭建知识的同时，初步学习了scratch编程。适合年龄：6-9岁，想象力丰富，创造力无处施展的孩子，多学点东西
        乐高活动中心倡导的是一种能力的培养。能力和知识是有区别的，学校传授的知识更多。乐高的“做中学”活动模式*是让孩子在动手活动中认识现象，对事物有感性的认识，从而理解并尝试使用。这与孩子未来的理论知识并不冲突，接受过乐高活动中心课程的孩子可以在未来的学校教育中增强主动探索和学习的能力。我们希望带给孩子发现问题、探索问题、解决问题的思维和能力，而不是简单的灌输式教育。让孩子全面发展，拥有独立的人格和思维方式，善于自己发现问题、解决问题，一直是我们教学努力的方向。
        早在2014年，英国*就提出了“程序员国家”计划，将编程纳入幼儿园、小学和中学的课程，要求英国5岁以上的孩子学习编程，到11岁，必须掌握两门编程语言
        电脑时代。通过编程平台，孩子们可以通过拖动模块创作游戏，通过编程平台自己制作游戏，一步一步理解编程，学会编程，同时学习其他学科知识，运用知识解决问题。
        少儿编程，顾名思义，就是适合孩子学习的编程教育。少儿编程并没有想象中那么难。不是像大人一样教孩子打代码，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新思维，激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子知道如何拆分大问题，简化解决大问题。
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