自闭症和自闭症一样吗？很多家长不知道自闭症和自闭症的区别。*小编*给你看一样的？
        自闭症和自闭症是同一种疾病。自闭症又称儿童孤独症，是一种发育障碍。主要表现为社交障碍、沟通障碍、利益狭隘和重复性刻板行为。
        目前，自闭症的病因尚不清楚，是世界范围内导致儿童精神残疾的原因之一。
        自闭症是影响全球儿童健康的严重公共问题之一。相关数据显示，我国0-14岁自闭症儿童已超过200万，且发病率仍在逐年上升。
        丛恩复康学校简介

        石家庄聪恩康复学校是一家专门针对自闭症、孤独症、精神发育障碍、注意力不集中、语言障碍、多动症、感觉统合失调、脑瘫、身心障碍等儿童进行康复训练的综合性机构。
        聪恩学校成立于2008年11月1日，是经石家庄市裕华区教育局、民政局登记注册的民办非营利性组织。目前设有从恩安源校区、悦通康复中心、悦心中心、心青少年社会服务中心、从恩小学五个校区。
        建校以来，学校已追回孩子近3000人，现有教师80余人。在河北省特殊教育领域，深受家长欢迎。
        聪恩安源区（以自闭症、发育迟缓、边缘儿童康复为主）设有训练室、多功能室、感统训练室、游戏厅、家长休息室、感知室、美术室、音乐室、融合室、大型户外活动场地。
        训练方法采用科学与技术相结合的康复模式
        应用行为分析ABA、结构化教育(TEACCH)、感觉统合训练、游戏与文化干预(PCI)、思维训练、奥尔夫音乐疗法、甄悦来社会教育等方法。制定个性化的培养计划和培养目标，重点提升孩子的语言能力、认知能力、学习能力、社会交往能力、学业基础能力等。
        经过强化康复教育训练，取得了显著成效，孩子们的能力得到了不同程度的提升。大多数孩子都进入了幼儿园或小学。
        合理设置符合孤独症儿童康复发展需要的课程：个人训练班、感觉训练班、奥尔夫音乐班、游戏互动班、多媒体班、学生
        直播自理课、精品课、美术课、语言课、数学思维课、社会小组课、情境课。
        安源校区现有教师30余人，均为康复、特殊教育、心理、幼师等专业教师，具有教育专业背景，接受过严格的专业理论和实践训练。教师工作认真，责任心强，教学经验丰富。教学计划执行情况由教导主任-教学组长-教师三级把关，为特殊儿童及家庭提供针对性的训练指导，使其康复训练效果得到相应保障。
        丛恩致力于以孩子为本，坚持科学的训练方法和认真负责的工作态度，让培养出来的孩子在各方面能力的提升，兴趣爱好和特长的培养，从而基本适应社会环境，具备独立生活和工作的能力。让我们老师、家长、爱心人士团结起来，共同拥有特殊儿童辉煌的明天！
        好了，以上*是为大家整理的。自闭症和自闭症一样吗？如果您对自闭症是否和自闭症一样有任何疑问，请咨询我们的在线老师！